「勉強の仕方」よりも「生活習慣の改善」を。
当塾では通塾曜日、時間帯をひとりひとり自由に設定できます。
都合により、通塾日に来れなかった場合も振替指導を受けることができます。
これはウインロードの個別管理演習指導だからこそ可能になっているものだと
自負しています。
「自由に設定できる」＝「通いやすい」
というメリットがあると思いますが、学校の行事、部活動、急病などで
どうしても来れないということもありますよね。
これで受けることができなかった場合は振替指導をしております。
小学生、中学生、高校生が同じ時間帯に別々の科目を学習していても、
在籍講師達はそれぞれの子達の質問などに即座に応えている。
（座席の都合上、定員を設けております。）
ところが、この「振替指導」を利用する、というか悪用してしまう子達が、
少数派ですがいらっしゃいます。
自分で設定した通塾日、時間帯なのに、その時間帯にいつも来れずに
振替を多用する子達ですね。
もちろん振替可能としておりますので、そのような使い方でも構わない
のですが、まったく成績が良くならないのもこの子達ですね。
それは「塾での学習を後回しにしている」
つまり「学習に対する優先順位が最も低い」ということを表しています。
優先順位が高いものはブレないですから。
振替がある＝便利 と考えて当塾に入塾をお考えである場合は、
入塾しないでくださいね。
学習に対する優先順位が低いまま来ても成績はあがりませんから。
その曜日、時間帯に通ってくることが無理だと判断して、
別の日、時間帯に指導時間を移す場合は良いですよ。
問題なのは「一度決めた時間にほとんど来れない」ほど計画性が無いことです。
「計画性が無い」 ＝ 「不合格まっしぐら」と言っても過言ではありません。
自分で通塾する時間すら守れない人が、学習計画を遂行するなんて
できるはずがありませんから。
成績があがる、あがらないって勉強する以前の問題であることがほとんどです。
・学校の宿題が終わらないから、今日は休んで振替してもらおう
・雨が降って行くのがめんどうくさいから、今日は休んで振替してもらおう
・今日は友達と遊んでいて楽しいから、この後、勉強の予定だったけど休んでしまおう
前もってその日の計画が立っているのならOKなんですよね。
予定をきちんと把握しているわけですから。しかし、当日になってその程度の要因で、
自分の計画を変更し続ける人が大成するなんてありえません。
「自由」の意味を取り違えるとあらぬ方向へと進んでしまいます。
成績があがらない人達は原因をよく考えてくださいね。
まずは勉強の仕方ではなく「生活習慣の改善」です。
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